Kinder und Jugendliche bewegen sich besonders gern und im wachsenden Maß im Internet. Bei dem digitalen interaktiven Programm des Deutschen Literaturfonds werden Kinder und Jugendliche dort abgeholt, wo sie gerne sind, dies verbunden mit für sie interessanten und zugleich gehaltvollen Inhalten.
Die Förderung (Workshops, Barcamps, Akademien) der Stiftung digitale Spielkultur dient der Vermittlung kultureller Bildung an sozial benachteiligten Kindern und Jugendlichen. Die Maßnahmen legen dabei einen Schwerpunkt auf die digitale Spielekultur.
Noch bis zum 14. Juni 2021 können sich Einrichtungen für die Förderung „Movies in Motion“ des Bundesverbandes Jugend und Film e.V. im Rahmen von „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ bewerben, um Kindern und Jugendlichen ihre eigenen Filmveranstaltungen zu ermöglichen.
„Wir sind LeseHelden“ ist eine Initiative im Rahmen von „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“, ein Programm des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Ziel des Borromäusvereins ist es, gemeinsam mit den Katholischen Öffentlichen Büchereien (KÖBs) sowie den Bibliotheken in kommunaler oder freier Trägerschaft und einem weiteren lokalen Bündnispartner, deutschlandweit Bündnisse zu schließen und vor …
Im Rahmen des Zusatzprogrammes „Kultur macht stark“-Sommer fördert das Deutsche Kinderhilfswerk mit dem zusätzlichen Format „Sommer der Kinderrechte“ verstärkt „Kultur macht stark“-Projekte als Ferienangebote für Kinder und Jugendliche. Der Fokus liegt dabei auf benachteiligten Kindern und Jugendlichen, deren Recht auf Bildung in den letzten Monaten pandemiebedingt noch weiter eingeschränkt wurde.
Im Rahmen der Veranstaltungen erfahren Teilnehmende alle Fakten rund um die vereinfachte und veränderte Antragstellung für Ferienprojekte innerhalb des Bundesförderprogramms „Kultur macht stark“. Sie richten sich an alle hörenden Akteur*innen aus den Bereichen Kultur, Bildung und Soziales.
Das Erfolgsprogramm „Kultur macht stark“ wird weitere fünf Jahre fortgesetzt. Für die BKJ, ihre Mitglieder, Akteure der Kulturellen Bildung und junge Menschen eine ausgezeichnete Nachricht, welche die richtigen Signale für kulturelle Bildungschancen und Teilhabe sendet.
Was hat sich bewährt? Was ist in der nächsten Zukunft geplant? Am 21. April 2021 findet eine digitale Programmkonferenz des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Programm „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ mit Bundesministerin Karliczek statt. Vorträge, Interviews und eine Podiumsdiskussion werden live und ohne Anmeldung gestreamt.
Der Bundesverband Soziokultur e. V. empfiehlt dringend einen politischen Beschluss zur Fortsetzung des Bundesprogramms „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) noch in dieser Legislaturperiode. Das Programm verbessere nachhaltig die Teilhabechancen von Kindern und Jugendlichen und sollte 2023 ohne Unterbrechung fortgeführt werden können.
Der Umgang mit digitalen Medien ist für Kinder und Jugendliche selbstverständlicher Bestandteil ihres Alltags. Diese Voraussetzung greift das Projekt „Total Digital! – Lesen und erzählen mit digitalen Medien“ auf, um für das Lesen, Erzählen und Darstellen mit digitalen Medien zu begeistern.
Kinder und Jugendliche sollen in den Projekten die ganze Bandbreite gestalterischer Ausdrucksformen ausprobieren und anwenden können und dies unter Einbezug von zielgruppengerechten Themen (Sozialraum der Teilnehmer, Umwelt, Gewalt, Toleranz, Migration, Integration, Geschichte).
Gemeinsam mit den Verbänden und Initiativen im Bundesprogramm „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ fordert die BKJ einen politischen Beschluss zur nahtlosen Fortsetzung des Programms über die aktuelle Förderphase hinaus, die Ende 2022 ausläuft.
„Wege ins Theater“ fördert im Rahmen von „Kultur macht stark“ Angebote, die Raum für das Entdecken, das Spielen und das Gestalten von Theater bieten und auf die Verbindung von Theater erleben und mitgestalten ausgerichtet sind.
Das Förderprogramm im Rahmen von „Kultur macht stark“ richtet sich an Kinder und Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund und an Geflüchtete. Die interkulturellen Projekte sollen die Vielfalt der Teilnehmenden in ihrem Lebensalltag, ihren Kulturen, ihren Sprachen und ihrer verschiedenen Herkunft widerspiegeln und zur gesunden Stärkung des Selbstbewusstseins der Teilnehmenden beitragen.
Im Zirkus wirken Artist*innen und Clowns, Tänzer*innen und Musiker*innen gemeinsam mit Bühnenbildner*innen und Techniker*innen an den Vorführungen mit. Alles das können Kinder und Jugendliche bei den Zirkusprojekten der BAG Zirkuspädagogik lernen.
